흑광의 세계

흑광의 세계-dark light's world-31(x)-시간연장용글

1998.08.16

'찌르릉!!!!!!!!!!찌르르르!!!!!!!찌르릉!!!!!!!찌르르.탁'

시끄럽게 울리는 자명종을 끄고 일어난 한 소년은

이상한 궁금증에 고민하지만 아침에 일어났다는 짜증 속에 뒤덮여

궁금증인지 짜증인지 알 수 없을 정도다.

현재시간 AM 7:30

'.......으.....아침인가? .....아......그것보다 난 자명종을 안쓰는데...

잠이나 다시 자야지......'

누우려는 순간 발견한 자신의 머리 옆에 놓여진 노트종이조각...

그곳에 쓰여진 글씨 두자

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소년의 기억은 하루전날 밤으로 거슬러 올라간다.

1998. 08.15

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'오늘이 15일이니까 내일이 개학인가? 아, 빨리도 지나갔네. 방학내내 컴퓨터게임만

하다보니 시간 가는 줄 몰랐네.'

그가 방학기간 동안 한 게임은 약 15가지 종류.

15가지를 전부 마스터했다.

온라인게임이 아니라 이야기가 있는 CD게임, 즉 끝이 있는 게임이라 하여도 15가지다.

누가 들으면 그가 게임에 천부적인 소질이 있다고 착각할 지도 모른다.

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하지만 그는 단순한 폐인일 뿐이었다.

그저 24시간중의 대부분을 밥 먹는 시간도 단축시켜가며 게임을 했을뿐인것이다.

그가 여느 폐인들과는 다른 점이 있다면 그는 게임을 마스터하는 것을 싫어한다 뿐이다.

그는 이것 뿐만이 아니다. 모든 것을 마스터하는 것을 싫어한다.

세상에 모든 생산품이 출시되는 한정기간보다 그 생산품을 마스터하는 것의 한정기간이

차이가 나기에

마스터를 빨리하면 할수록.......

더 많은 재미를 얻을수록

재미를 얻을 기회가 줄어들기에.

결국 모든 것의 끝을 봐야하기에....

그는 어리석은 낭만주의자였다.

그는 그 끝과 함께 짧디 짧은 여름방학의 끝을 아쉬워하였다.

아쉬움과 함께 그를 찾아온 것은 두려움. 개학 첫날 지각에 대한 두려움이었다.

긴 시간 동안 계속된 게임생활로 인해 없어져버린 생활패턴......

그는 그래서 자명종을 준비했다.

또한 자기 자신의 게으름과 못남을 알기에

자신이 볼 메모까지 써놨다.

메모에 쓴 것은 글씨 두자

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'개학'

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'으ㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏㅏ'

소년은 인식했다. 자신 주변의 상황이 다시 인식되어갔다.

자신이 어제 일부러 싸놓은 책가방. 앞에 놓여진 교복.

'컹,,,,컹컹,,,,' 자신의 애완견 삽살개가 짓는 소리도 들려왔다.

소년은 이제서야 확실히 잠에서 깼다.

소년은 그리고 집을 나섰다. 학교를 가기 위해

자기 자신을 너무나도 잘 아는 자신에게 소년은 감사햇다.

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소년의 이름은 '아스카라 슈우지'

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나이 18살의 꿈없는 고등학교 2학년 이과생

신장 177cm의 적지 않은 키에 65kg이라는 많지 않은 몸무게.

또한 검은 머리보다 진한 강한 흑발에 평범함보다 약간 상위에 있는 얼굴

그가 살고 있는 나라는 1998년의 격변기의 일본

발전했다면 발전했고 발전하지 않았다면 발전하지 않았다고 말할 수 있는 그 시기.

중학교 시절 한 때 수재라고 불리던 그였고 선생님들과 자주 만나

이야기하고 선생님들이 아끼는 아이였지만

지금은

수학 선생님보다는 체육 선생님이

과학 선생님보다는 학생부 선생님이

좋아하고 아끼는 아이가 되버린 그였다.

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그가 지금 학교를 가기 위해 나온 곳은

일인용 아파트

개인주의가 팽배되어지고 있는 요즘

이 나라에서 유행하는 은둔형 외톨이 정신을

이어받았기에 이곳에 살고 있는게 아니라

해외출장이 잦으신 부모님을 가지고 있는 덕에

생겨난 자신만의 왕국이었다.

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왕국이란 말 덕분에 거창하게 그리고 좋게 들릴지 모르지만

왕국이라도 시중하나 없는 왕국

왕이 스스로 밥해먹어야 하고 스스로 빨래해야 하는 곳이었다.

그런 생활을 통해 부모님은 슈우지를 독립심이 강하고 생활력이 강한

아이로 키우려 햇을지 모르나

지금의 슈우지는

먹는거라곤 인스턴트음식과 간단한 음식

빨래라곤 옷 3벌(교복2벌과 한벌의 여분의옷)과 속옷을 하는게 전부인

생활력이 강하고 독립심이 강한 아이가 아닌

자신의 게으른 성격에 맞추어

최소한의 생활을 하는 아이로 만들어버렸다.

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이 소년의 건강을 생각한다면

방학중보다는 학기중이 낫다.

학기중엔 고등학교 2학년이란 이점이 있기에

최소한 일주일의 5일은 제대로된 점심과 석식을 먹을 수 있기 때문이다.

그 정도로 이 소년의 생활태도는 문제가 많았다.

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자신의 자아성찰로 인해 일찍 깨어나 학교에 지각을 하지 않고

반을 찾아 교실을 올라가는 슈우지도 끼니에 있어서는

개학햇다는 사실에 만족하고 있었다.

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"어이, 슈우지. 역시 살이 빠진거냐? 너에게 방학은 다이어트기간인거냐?"

주황머리에 살짝 누더기가 된 옷을 입고 있는 딱 봐도 불량하다는 것을 알 수 있는

다이스케 준이치가 교실로 들어와 자리에 앉는 슈이치에게 말을 걸었다.

불량하다는 것은 한 눈에 알 수 있지만 이상하게도 나쁘단 느낌은 들지 않는다.

불량하다와 나쁘다는 말을 같이 쓰기에 부적절한 예가 이 사람이라고 말할 수 잇을 정도이다.

불량식품과 비교할 수 있다.

불량식품은 나쁘진 않다.

건강상으로 떨어지고 재료도 후지고 공정과정도 후지지만 아이들이 좋아하고

어른들도 좋아하고 또한 맛있고 저렴하다.

"다이어트 기간. 단순히 그정도로 부를 수도 있겠지.

하지만 이건 말이지. 엄청난 실험결과라고. 획기적이야. 세계가 축하해야 할 일인지도 몰라.

나는 인스턴트 식품을 방학중에 먹지. 인스턴트 식품이란건 간단해 보이지만

굉장히 열량이 높은 식품이야. 또한 불균형한 영양의 소유로 인해

살이 찔 확률이 더 높아. 그런데도 불구하고 난 살이 빠졌단 말야.

이건 필이 게임을 하기 위해서는 뇌가 엄청난 열량을 소모한다고 밖에 설명할 길이 없어.

즉 게임이 공부나 다른 업적보다도 엄청난 양의 뇌운동이 필요하단거지."

"그렇다고 볼 수도 있겠지만 나에겐 단순히 너가 게임하느라 밥 먹는 것도

잊은 것으로밖에 생각되지 않는걸?"

슈이치의 멋진 논리에 적절한 반증을 해주는 준이치였다.

"좋은지적이야. 고맙게 됬군. 내 불완전한 이론이 학계에 내보내기 직전에

너에게 불완전함을 들켜서 말이야. 학계에서의 나의 창피는 면하게 됬어."

슈이치는 이상한데서 긍정적이였다.

"바보스럽긴.."

"........방금 누가 어리석다고 하지 않았나?!!누구야?내가 어리석다니....난생 처음

듣는 이야기야....누군지 몰라도 어디 한 번 나와 함께 리만 가설에 대해서 논해보지

않겠어?"

교실 어디에선가 들려온 작은 소리로의 '바보스럽긴'이란 소리를 천재처럼 웃어넘길

바보스러운 슈이치가 아니었다..

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작가의말

이건 다른 글. 목록이 지워지지 않기위해 올리는글